1/2020

tom 1/2020

<obrazek>

Komentarz: Jak edukacja dorosłych może przeciwdziałać negatywnym skutkom pandemii koronawirusa w społeczeństwie?

CLIL as the most efficient approach to bilingual teaching. Implementation of CLIL in VET in Spain

Insights into CLIL methodology

A reflective approach to CLIL instruction in the VET context

Wartości humanistyczne w kulturze organizacji czy „gra w brakujące krzesło”

CLIL methodology as a fusion of language learning and content acquisition. Implementation of CLIL in VET in Romania

A Strong Call for Content: reflecting on Austria´s Needs in CLIL Vocational Schools

Autoetnografia w perspektywie teorii Jack Mezirowa i możliwości wykorzystania jej w ustawicznym kształceniu refleksyjnych praktyków

Całe 1/2020

Konferencje, recenzje, informacje

Non-standard higher education recipients as an important area of the university’s third mission. Examples of good practices of Polish and German universities

Popularność kierunków studiów i uczelni podczas rekrutacji na studia wyższe w Polsce

Metoda indywidualnych przypadków jako technika dostrzegania problemów osób dorosłych

JOBfirma – jako innowacyjne narzędzie aktywizacji zawodowej bezrobotnych 50+

Rola Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Rybniku w przeciwdziałaniu wykluczeniu cyfrowemu seniorów

Crowdfunding dla edukacji, edukacja dla crowdfundingu

Innovative CLIL practices in Europe. An overview of the field

Wprowadzanie modelu CLIL w kształceniu zawodowym